Robótica en el Aula de Infantil de 5 Años.

Robótica en el Aula de Infantil. 

Título de la evidencia. Robótica en el Aula de Infantil 5 Años Mayo

Descripción detallada de la actividad:

• ¿Qué alumnado ha participado? Alumnado de Educación Infantil 5 Años A.
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado. Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La maestra ha colaborado en la realización de actividades de robótica para presentar, afianzar o evaluar la adquisición de aprendizajes.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado la PDI con emuladores de robótica, material manipulativo, material reciclado, tarjetas de orientación, tapetes personalizados, robots de suelo, …
• Tiempo dedicado: 
• Tiempo de preparación. 1 h.
• Número de sesiones con el alumnado. 1 h
• Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc. 
• Durante esta actividad ha trabajado los cuentos dentro de las sesiones del Mentor en el Programa Código Escuela 4.0.

Robótica en el Aula de 2º C de E.P Marzo

Robótica en el Aula de Primaria. 

Título de la evidencia. Robótica en el Aula de 2º de Primaria. Marzo

Descripción detallada de la actividad:

• ¿Qué alumnado ha participado? Alumnado de Educación Primaria 2ºC
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado. Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La tutora ha preparado mensualmente actividades de robótica para presentar, afianzar o evaluar la adquisición de aprendizajes.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado material manipulativo, material reciclado, tarjetas de orientación, tapetes personalizados, robots de suelo, …
• Tiempo dedicado: Taller mensual.
• Tiempo de preparación. 2 h mensuales.
• Número de sesiones con el alumnado. 2 h mensuales.
• Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc. 

Durante este mes hemos desarrollado actividades para la participación en el Programa Muévete como centro Observado.

Robótica en el Aula de 2ºC de E.P. Febrero

Robótica en el Aula de Primaria. 

Título de la evidencia. Robótica en el Aula de 2º de Primaria. Febrero

Descripción detallada de la actividad:

• ¿Qué alumnado ha participado? Alumnado de Educación Primaria 2ºC
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado. Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La tutora ha preparado mensualmente actividades de robótica para presentar, afianzar o evaluar la adquisición de aprendizajes.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado material manipulativo, material reciclado, tarjetas de orientación, tapetes personalizados, robots de suelo, …
• Tiempo dedicado: Taller mensual.
• Tiempo de preparación. 2 h mensuales.
• Número de sesiones con el alumnado. 2 h mensuales.
• Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc. 

Durante este mes hemos desarrollado actividades de construcciones sencillas con modelos con la temática de este curso, el mar.

Formación Docente 2025. Primer Ciclo.

Robótica en el Aula de Primaria. 

Título de la evidencia. Formación Docente 2025. Primer Ciclo.

Descripción detallada de la actividad:

• ¿Qué alumnado ha participado? Docentes de alumnado del Primer Ciclo.
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado. Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La coordinadora ha preparado  actividades de robótica para los docentes que posteriormente se podrán aplicar en las aulas.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado material manipulativo, material reciclado, tarjetas de orientación, tapetes personalizados, robots de suelo, …
• Tiempo dedicado: 
• Tiempo de preparación. 2 h 
• Número de sesiones con el alumnado. 2 h 
• Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.