Diseño Semana Cultural 23/24

 

Diseño Semana Cultural 23/24

El diseño de los Talleres de Robótica de la Semana Cultural se ha llevado a cabo por el Equipo Directivo, la Coordinadora del Proyecto CITE y el Equipo de Atención a la Diversidad.

El Equipo Directo gestionó los espacios y horarios en los que se desarrollaría en las clases.

Por su parte el Equipo de Atención a la Diversidad ha colaborado en el desarrollo de los talleres en las Aulas.

La coordinadora ha diseñado los materiales utilizados y ha participado tanto en el diseño, organización y desarrollo de los talleres en las aulas.

Se dedicaron unas 30h en diseño y organización.

Se dedicaron 30h en la aplicación en las clases.

Os dejamos fotos de los materiales.

Semana Cultural 23/24. Educación infantil.

Semana Cultural. Taller de Robótica en Educación Infantil

Título de la evidencia.

Abracadabra Cole de Magia

Grupos implicados en su desarrollo. 

Ciclo de Infantil 3, 4 y 5 años.

Materias implicadas en su desarrollo.

• Área 1: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
• Área 2: Conocimiento del entorno.
• Área 3: Lenguajes, comunicación y representación.

Recursos utilizados.

Tapete personalizado con imágenes de los libros trabajos, tapete transparente y robot de suelo DOC.

Breve explicación del desarrollo de la misma. 

Durante la Semana Cultural se ha desarrollado un taller de Robótica para Infantil en el que hemos trabajado con los robots de suelo. Hemos aprovechado que coincide con el día del libro para trabajar con tapetes relacionados con el eje lector de este curso. Abracadabra, Cole de Magia (Esta fiesta Apesta, El Vampiro Goloso y Vuela que te vuela a la granja escuela).

Tiempo dedicado:

• Tiempo de preparación. 20h.
• Tiempo de ejecución. Una semana.
• Periodicidad de la actividad: Se desarrolló a lo largo de la semana en varias sesiones, una por clase (nueve sesiones).

DIDÁCTICA, METODOLOGÍA Y APLICABILIDAD

• Se pretende desarrollar el gusto por la lectura, el uso de recursos digitales para reforzar los aprendizajes y uso de la robótica en diferentes contextos y como herramienta motivadora.
• Se han utilizado robots de suelo para generar interés y mejorar habilidades en este campo.
• Se ha desarrollado el Aprendizaje Basado en Proyectos pues a raíz del Proyecto Anual de Lectura hemos ido desarrollando actividades incluida esta de robótica.
• Hemos potenciado el trabajo colaborativo pues los alumnos en todo momento se han ayudado en la resolución de las preguntas lanzadas y en movimiento adecuado del robot. Además, se adaptado con el uso de material adaptado (flechas) para facilitar la orientación en el tapete.
• Es fácilmente replicable.

Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad.

Pincha en el enlace para ver las fotos.

Semana Cultural E.Infantil