Robótica en Educación Primaria. 3º A EP.

Robótica en Educación Primaria.

Título de la evidencia. Robótica en el Aula de Primaria. Marzo

 Descripción detallada de la actividad:

• Qué alumnado ha participado? Alumnado de 3º de Educación Primaria.
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado? Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La tutora ha preparado actividades de robótica desconectada para afianzar  algunos aprendizajes dentro del área de matemáticas.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado material manipulativo, PDI, fichas en papel, libro de texto,...
• 
  
• Tiempo dedicado: Taller mensual 
  •  Tiempo de preparación. 2 h mensuales.
  •  Número de sesiones con el alumnado. 2 h mensuales.
• Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.

                          

Robótica en Educación Primaria.3ºA EP.

Robótica en Educación Primaria.

Título de la evidencia. Robótica en el Aula de Primaria. Febrero

 Descripción detallada de la actividad:

• Qué alumnado ha participado? Alumnado de 3º de Educación Primaria.
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado? Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La tutora ha preparado actividades de robótica desconectada para afianzar  algunos aprendizajes dentro del área de matemáticas.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado material manipulativo, PDI, fichas en papel, libro de texto,...
• Tiempo dedicado: Taller mensual 
•  Tiempo de preparación. 2 h mensuales.
•  Número de sesiones con el alumnado. 2 h mensuales.

Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.

 

Formación Docente 2025. Segundo Ciclo.

Robótica en el Aula de Primaria. 

Título de la evidencia. Formación Docente 2025. Segundo Ciclo.

Descripción detallada de la actividad:

• ¿Qué alumnado ha participado? Docentes de alumnado del Primer Ciclo.
• ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Incluir la Robótica en el Aula como metodología de aprendizaje.
• Relación con el proyecto presentado. Tiene relación directa con el proyecto dado que se trabaja la Robótica en todas sus vertientes y se incluye como una herramienta metodológica para adquirir nuevos aprendizajes.
• ¿Cómo se ha llevado a cabo? La coordinadora ha preparado actividades de robótica para los docentes que posteriormente se aplicarán en sus aulas.
• Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia… Ha utilizado material manipulativo, material reciclado, tarjetas de orientación, tapetes personalizados, robots de suelo, …
• Tiempo dedicado: 
• Tiempo de preparación. 3 h 
• Número de sesiones con el alumnado. 2 h 
• Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.

Formación 2º Ciclo. 2025