Semana Cultural 3er Ciclo de Educación Primaria.
Título de la evidencia.
La Magia de Harry Potter
Grupos implicados en su desarrollo.
Grupos implicados en su desarrollo.
5º y 6º de Educación Primaria.
Materias implicadas en su desarrollo.
Materias implicadas en su desarrollo.
Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
Recursos utilizados.
Recursos utilizados.
Micro:bit, PDI, Tablets, Web de Programación(Make Code) y plantilla de diseño.
Breve explicación del desarrollo de la misma.
Breve explicación del desarrollo de la misma.
Durante la Semana Cultural se ha desarrollado un taller de Robótica para cada nivel de Educación Primaria, en este hemos trabajado el uso de los Kits de Robótica que tenemos en el cole, hemos diseñado varias actividades mágicas con las Placas Micro:bit Para ello hemos aprovechado la temática de magia de nuestro Eje temático y lector de este curso.
Tiempo dedicado:
Se pretende motivar al alumnado con el uso de recursos digitales para reforzar los aprendizajes y el uso de la robótica en diferentes contextos y como herramienta motivadora.
Tiempo dedicado:
- Tiempo de preparación. 30h
- Tiempo de ejecución. Una semana.
- Periodicidad de la actividad: Se desarrolló a lo largo de la semana en varias sesiones, una por clase (seis sesiones).
Se pretende motivar al alumnado con el uso de recursos digitales para reforzar los aprendizajes y el uso de la robótica en diferentes contextos y como herramienta motivadora.
Se han utilizado la PDI para generar interés, los kits y las tablets para mejorar habilidades en este campo.
Se ha desarrollado el Aprendizaje Basado en Proyectos pues a raíz del Proyecto Anual de Lectura hemos ido desarrollando actividades variadas.
Se ha desarrollado el Aprendizaje Basado en Proyectos pues a raíz del Proyecto Anual de Lectura hemos ido desarrollando actividades variadas.
Hemos potenciado el trabajo colaborativo pues los alumnos en todo momento se han ayudado en sus diseños. Además, hemos trabajado de forma colaborativa por parejas, unos hacían los diseños y otros los programaban. Además se les ha facilitado una plantilla de cada actividad para solventar posibles dificultades.
Es fácilmente replicable.
Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad.
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